Председатель Комитета Госдумы по вопросам семьи Нина Останина прокомментировала предложение Минобрнауки РФ ввести в рамках национального проекта «Семья» ежемесячную социальную стипендию в размере МРОТ для студентов-родителей, воспитывающих детей дошкольного возраста.
По словам Останиной, сама по себе инициатива очень хорошая. Студенты-родидели, безусловно, должны чувствовать себя социально защищёнными, подчеркнула депутат.
«Мы призываем людей рожать в молодом возрасте, когда репродуктивная система организма работает наилучшим образом. Поэтому мы, конечно, обязаны делать всё возможное, чтобы наша молодёжь не боялась рожать детей. Я в целом поддерживаю предложение Минобрнауки, но у него есть, на мой взгляд, и обратная сторона. Где, собственно, брать деньги? Насколько мне известно, средства на выплату социальных стипендий должны будут искать сами вузы. Это неправильно. Ведь вузы в таком случае начнут поднимать цены на обучение для студентов-платников, увеличивать стоимость подготовительных курсов и так далее. Нельзя осчастливливать одних за счёт других», — указала глава Комитета Госдумы по вопросам семьи в беседе с «Ридусом».
Социальные стипендии для студентов-родителей необходимо выплачивать за счёт федерального бюджета, полагает Останина.
«Только для начала надо посчитать, в какую сумму обойдётся данная инициатива, выяснить, сколько студентов сегодня воспитывают малолетних детей. А дальше уже можно выделять деньги из федерального бюджета. При этом меры поддержки должны быть одинаковыми для студентов во всех регионах России», — заключила парламентарий.
Как писал «Ридус», на данный момент в 452 российских вузах уже выплачивается материальная помощь женщинам, родившим ребёнка во время обучения. В 347 вузах предоставляется материальная поддержка одиноким матерям или отцам.
МРОТ в 2024 году составляет чуть более 19 тысяч рублей в месяц. С 2025 года ожидается рост этого параметра на 15%, после чего минимальный размер оплаты труда превысит 22 тысячи рублей.
Одним из главных направлений сотрудничества с Африкой становится сфера образования. Особенно заметно активизировались межвузовские связи после Второго саммита «Россия — Африка», проходившего в Санкт-Петербурге 27–28 июля 2023 года.
Президент Частного университета им. Ахмеда Баба (Республика Мали) Усман Драме за последние два года наладил немало контактов со своими российскими коллегами в поддержку военного сотрудничества Мали и России. Малийцы говорят, что российское военное сотрудничество более эффективно, чем-то, которое было с Западом.
Действительно, военное сотрудничество с Российской Федерацией позволило Республике Мали восстановить свой суверенитет и власть на всей национальной территории. Это успешное военное сотрудничество должно подкрепляться экономическим сотрудничеством. Поэтому Частный университет им. Ахмеда Баба стремится подготовить почву для размещения российских инвесторов и развития экономического сотрудничества между РФ и Мали посредством обучения рабочих, квалифицированных технических специалистов и руководителей для российских технологий.
В мае 2023 года Частный университет им. Ахмеда Баба подписал с Северо-Восточным федеральным университетом (СВФУ) соглашение о совместной подготовке специалистов для промышленных отраслей. Речь шла, прежде всего, о добывающей промышленности, окружающей среде, здравоохранении, энергоресурсах, архитектуре и гражданском строительстве.
«Подписав соглашение, мы даем старт уникальному партнерству, потому что и Якутия, и Мали — богатые на полезные ископаемые республики, которые, безусловно, нуждаются в высококвалифицированных специалистах», — отмечал ректор СВФУ Анатолий Николаев.
В ноябре 2022 года в Бамако Частный университет Ахмеда Баба подписал соглашение о межуниверситетском сотрудничестве с Санкт-Петербургским электротехническим университетом.
Затем последовало около десяти подписаний таких соглашений в течение 2023 года — до и после саммита «Россия — Африка». В том числе — c Санкт-Петербургским политехническим университетом Петра Великого (СПбПУ) 26 апреля, с Северо-Восточным федеральным университетом (СВФУ) 3 мая, с Санкт-Петербургским государственным лесотехническим университетом им. С. М. Ки́рова (СПбГЛТУ) в августе и так далее.
Речь шла, прежде всего, о добывающей промышленности, окружающей среде, здравоохранении, энергоресурсах, архитектуре и гражданском строительстве, электронике, искусственном интеллекте.
Ректор СВФУ Анатолий Николаев отмечал: «Подписав соглашение, мы даем старт уникальному партнерству, потому что и Якутия, и Мали — богатые на полезные ископаемые республики, которые, безусловно, нуждаются в высококвалифицированных специалистах».
В апреле этого года руководители Частного университета им. Ахмеда Баба — президент Усман Драме и ректор Сулейман Диалло — посетили Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет (ЮУрГГПУ) в Челябинске. Ранее в Бамако, с ноября 2023 года, на базе университета им. Ахмеда Баба начал работу Центр русского языка и подготовки к высшему образованию в России с четырьмя выше упомянутыми университетами.
С Усманом Драме «Ридус» побеседовал о новых перспективах малийского образования.
«Ридус»: Вы сейчас находитесь в центре Москвы. Что вас привело в Россию?
Усман Драме: Мы приехали в Россию по приглашению Высшей Школы Экономики. Принимаем участие в конференции, посвященной развитию отношений в сфере образования России с африканскими странами.
«Ридус»: Нравится ли Вам здесь — в России, в Москве? Понравился ли вуз, который Вас принимал?
Усман Драме: У меня сложилось очень хорошее впечатление о российской системе образования в целом и о Высшем экономическом университете в частности.
«Ридус»: В ходе мероприятий, которые вы посещали, что вы нашли для себя интересного и нового? Что бы вы хотели привезти отсюда к себе в Мали?
Усман Драме: Это система воспитания русского народа. Я заметил, что с начальной школы до университета система учит россиян патриотизму, знанию истории, русской культуры и, прежде всего, любви к Родине — в дополнение к техническим и технологическим знаниям.
Профессиональное образование в России хорошо развито, оснащено отличной инфраструктурой и лабораторным оборудованием.
Я заметил, что учителя, преподаватели, и администрация воспитатели, которых я встретил, любят свою работу школ, университетов любят свое дело и работают очень профессионально.
Что ещё примечательно: предприятия поддерживают вузы, помогают образовательным учреждениям в их исследовательской и учебной работе.
И самое главное — это то внимание, которое государство уделяет образованию. Государство следит за тем, чтобы образовательные стандарты соблюдались всеми. То есть, всё это способствует эффективности системы. Она очень хорошо налажена. В ней все серьезно работают.
«Ридус»: Вот вы руководите большим вузом. А у вас в Африке разве не то же самое?
Усман Драме: Ситуация в Африке сложна. Власти, администрация учебных заведений осознают важность образования в развитии страны. У нас рождаемость в стране высокая. И из-за нехватки средств не успевает государство строить те инфраструктуры, которые необходимы для приёма такого количества детей.
Иногда это нехватка средств, иногда это отсутствие видения со стороны руководства.
И худшим фактором, повлиявшим на систему образования, была политика Всемирного банка, который в 80-х годах заставил большинство африканских стран закрыть школы подготовки учителей. И вынудил учителей досрочно выходить пенсию. Это очень негативно повлияло на ситуацию с образованием в Африке. И до сих пор мы расхлебываем последствия.
Именно это побудило нас обратиться к России и попросить о плодотворном сотрудничестве. И, судя по заявлениям Президента Владимира Путина на саммите «Россия — Африка», чувствуется глубокая заинтересованность и желание помочь нашему континенту, уважая стратегический выбор наших государств.
И мы во время разговоров с нашими российскими партнёрами чувствовали эту заинтересованность и эту заботу.
«Ридус»: Чего ожидают от России у вас на родине?
Усман Драме: Мы заинтересованы в сотрудничестве с Россией по двум причинам.
Благодаря эффективной системе образования, Россия стала мировой державой.
Несмотря на войну, навязанную России западным миром, ее экономика выстояла. И наоборот, экономика западных стран пошла на спад. И мы теперь знаем, что никакая сильная экономика не может существовать без сильной системы образования.
Вторая причина: за три года Владимиру Путину и русскому народу удалось внести свой вклад в восстановление малийской армию, которая в итоге стала одной из самых мощных в Западной Африке.
Несмотря на то, что французские, европейские силы и ООН (с более чем 15 000 военнослужащих) присутствуют на нашей территории в течение одиннадцати лет для миссии по стабилизации и установлению мира в Мали, ситуация с безопасностью резко ухудшилась. После того, как Республика Мали под руководством полковника Ассими Гоиты решила прекратить военное сотрудничество с Францией и ООН в пользу России, нам удалось менее чем за три года установить политический суверенитет над всей нашей территорией.
И по этим двум причинам мы решили, что наиболее выгодным для нас было бы взять модель российской системы образования, чтобы внедрить ее в Мали и обучать специалистов в различных областях. И самое главное — готовить специалистов для сопровождения вхождения российских компаний в Мали. Мы планируем заменить все работающие в нашей стране западные компании, которые не соблюдают три принципа, установленные Временным президентом Ассими Гойтой, российскими, азиатскими и африканскими компаниями в течение следующих пяти-десяти лет.
Есть поговорка, которая гласит: своих настоящих друзей человек узнает только тогда, когда оказывается в трудной ситуации.
«Ридус»: То есть: друг познается в беде. Каким вы видите сотрудничество с Западом и Россией?
Усман Драме: После более чем ста лет колонизации и более шестидесяти лет неоколонизации Запад не помог нам развиваться — напротив, они разрушили наши культуры, лишили наш континент человеческих ресурсов и разграбили наши природные ресурсы.
Мы будем работать над тем, чтобы российские инвесторы могли обосноваться в Африке в условиях «взаимовыгодного» партнерства при уважении суверенитета наших государств.
На этой конференции нам предложили открыть в нашем университете Русский дом, и мы дали согласие.
«Ридус»: Это прекрасно. У нас речь зашла о производстве. Какие рабочие специальности, а настоящее время наиболее востребованы в Мали?
Усман Драме: Чтобы способствовать развитию нашего континента, мы должны обеспечить доступ ко всем областям обучения и исследований, но особенно в технических и технологических областях, включая сектор искусственного интеллекта и ядерную энергетику.
Когда мы создали университет, мы сначала развивали специальности по добыче полезных ископаемых. Мы открыли первую горную школу. Потому что наши недра богаты полезными ископаемыми, но некому их разрабатывать. И вторая школа, открытая нами, — политехнический институт. Потом последовали Институт политологии, Институт экономики и Школа журналистики и массовых коммуникаций. Вот разные факультеты нашего университета.
«Ридус»: Это все специальности? А медицина, математика, какие-то специальности связанные с IT?
Усман Драме: У нас нет. Но в Мали существуют такие специальности. Им можно обучаться.
У нас нет медицинского факультета в нашем университете, потому что мы считаем, что медицинский колледж должен быть основан на поликлинике.
В Мали преподаются математика и информатика.
«Ридус»: А сколько студентов в вашем вузе?
Усман Драме: 800 студентов.
«Ридус»: И сколько преподавателей с ними работают?
Усманэ Драмэ: У нас более 200 учителей, работающих по найму, профессиональных и постоянных. Их дополняют учителя-миссионеры из дружественных стран.
«Ридус»: А рассматриваете Вы такую возможность, чтоб пригласить преподавателей из России?
Усман Драме: Да, это нам нужно. И в сентябре мы будем открывать Центр изучения русского языка, чтоб подготовить тех студентов, которые должны приехать в Россию на обучение, и наших преподавателей. Количество наших студентов соответствует нашим преподавательским возможностям. Мы исходим из того, что трудно найти высококвалифицированных преподавателей в техническом и технологическом секторах. И мы ограничиваем количество поступающих, чтоб не ухудшать качество обучения.
У нас техническое образование. И если мы принимаем большое количество студентов, они должны проходить корпоративную стажировку. Если нам удастся оснастить университет лабораториями, практическим оборудованием, то мы сможем увеличить количество студентов еще на две-три тысячи.
«Ридус»: Хорошо, допустим, если из России преподаватели захотят приехать к вам работать, то какие условия их ожидают, на что они могут рассчитывать в плане бытовых условий, заработной платы? Мы имеем хорошие контакты с вузами, нас читают, в том числе и заинтересованные специалисты…
Усман Драме: Мы можем сейчас сказать, что примем их и обеспечим жильем, питанием. А зарплата будет зависеть от индивидуального договора.
«Ридус»: На самом деле, более важно, что есть необходимые бытовые условия для жизни. Я думаю, что эта инициатива, которую можно назвать образовательным десантом, когда Россия направит определенное количество преподавателей, заслуживает отдельного внимания. И с этой инициативой надо выходить на уровень нашего министерства образования.
Усман Драме: Мы будем делать всё, чтоб реализовывать в соответствии со стандартами и принципами управления наших университетов те предложения, которые мы получаем в отношении российских преподавателей. И мы постараемся улучшить и адаптировать их в соответствии с интересующими нас целями.
«Ридус»: Дело в том, что такой опыт уже есть. Например, в Киргизии работает большое количество преподавателей из России. Они обучают русскому языку. Я думаю, это будет хороший стартовый проект для того, чтоб завязать сотрудничество и развивать его.
Усман Драме: Как я уже сказал, мы готовы открыть Центр изучения русского языка. По сути, это будет подготовительный факультет для студентов, которые собираются обучаться в России.
«Ридус»: А среди ваших преподавателей есть те, которые учились в России?
Усман Драме: Их много.
«Ридус»: Назовите пять приоритетных специальностей, по которым вы готовы нанимать российских преподавателей?
Усман Драме: Электротехника, промышленное машиностроение, строительство, информатика и искусственный интеллект, горнодобывающая промышленность, сельское хозяйство, окружающая среда, переработка отходов.
«Ридус»: А у вас в ходе визита была возможность пообщаться с русскими студентами?
Усман Драме: Нет, не представилось случая.
«Ридус»: Но вы же наверняка их видели. Вот скажите, у вашей и у нашей студенческой молодежи чего больше — схожести или различий?
Усман Драме: Трудно отвечать на этот вопрос. Но, как я сказал в начале беседы, в вашей стране начинают обучение человека с начальной школы. И это усиливается до университета. Когда они поступают в университет, они уже знают что им надо и что стране надо. Затем университет определяет путь развития. У нас студенты учатся до уровня бакалавра. После получения этой степени они начинают задумываться о том, кем стать. Вот почему я сказал, что мы будем перенимать советскую систему образования, чтобы дети знали заранее, кем им стать, и чтоб прежде всего им привили любовь к родине.
Что касается нашего университета, мы заинтересованы в сотрудничестве, которое позволяет нашим людям осваивать русский язык и русскую культуру и создавать благоприятную основу для приема русских предприятий.
Российским вузам не дали денег из федерального бюджета на реализацию мер по антитеррористической безопасности. Об этом в интервью «Ридусу» сообщила депутат Госдумы Елена Драпеко.
«Ко мне обратились представители нескольких вузов и сказали, что им предписано иметь план антитеррористических мероприятий, но денег им на это из бюджета не дали. За счет каких средств они должны все это разрабатывать и содержать?» — заявила Драпеко в беседе с «Ридусом».
По ее мнению, похожая картина, скорее всего, наблюдается и в культурных учреждениях, где проводятся массовые мероприятия.
«У каждого культурного и образовательного учреждения, у каждого промышленного предприятия должен быть план антитеррористических мероприятий. Видимо, компетентным органам нужно проверить, что у кого разработано, что функционирует, а что нет. Возможно, коммерческие структуры обязаны принимать антитеррористические меры за свой счет, но государственным учреждениям надо выделять на это деньги», — резюмировала Елена Драпеко.
Сегодня стало известно, что церемония награждения лауреатов премии «Золотая маска» переносится на неопределенную дату в связи с трагедией в «Крокус сити холле». До этого портал «Культура.РФ», который находится в ведении Министерства культуры, удалил анонс праздника таджикской культуры «Традиции, сохраненные веками». Мероприятие планировалось провести в Центральной детской библиотеке им. Ю. Гагарина в Лениногорске (Республика Татарстан).
Заседание комитета Госдумы по молодежной политике.
Комитет Госдумы РФ по молодежной политике рекомендовал принять законопроект о студенческих спортивных клубах в первом чтении. Об этом сообщил председатель комитета Артем Метелев.
«Создавать спортклубы в вузах и колледжах поручил президент Владимир Путин, эта работа должна завершиться в 2024 году. Сейчас такой клуб можно создать формально, без выделения ставок и финансирования, чем некоторые руководители, конечно, пользуются. Если наша инициатива будет поддержана, этот изъян в законодательстве будет устранен. Студенты будут иметь достойные условия для своего развития, спортклубов для галочки больше не будет», — заявил Метелев.
Его коллега по нижней палате парламента. Вячеслав Дамдинцуров отметил, что новый закон «позволит учреждать спортклубы с учетом мнения самих студентов».
«Сегодня как никогда актуальным является вопрос о физической подготовке нашей молодежи. Необходимо максимально развивать все возможные ресурсы для поддержки спорта, особенно, среди студентов», — сказал Дамдинцурунов.
Войти через социальные сети: